Дети уходили на войну

Я думаю о войне. О Великой Отечественной войне. Это трудная тема. Трудная потому, что она потрясает до глубины души. Мысли разливаются сразу по всей её многогранной и извилистой истории. Эта тема залита дымом от летящих снарядов, наполнена оглушающими взрывами, треском автоматов, написана кровью умирающих за Родину бойцов.  Великая Отечественная война - самая страшная война века. Она унесла миллионы жизней взрослых и детей. Все встали на защиту своей Родины.  И не только взрослые взяли в руки оружие.
  Пионеры, совсем ещё дети, наивными, но всё же озорными глазками, заглянули в черные, бездушные очи войны. Заглянули, не испугавшись. Потому что в пионерских глазах пылал жгучий, яркий, как их галстук, не угасающий огонь, который не давал холодному, пустому взгляду войны наполнить страхом или ленью детские сердца.  А ведь ребята в то время должны были веселиться. Играть в игры.  И они играли – но со своей судьбой, со своей жизнью. Маленькие детские ручки, нежные, как лепесточки цветов… Им бы держать разноцветные игрушки. Им бы перелистывать интересные книжки… А они, израненные, покрытые землёй, синели и набухали, сочились яркой кровью, но… Но работали. Или, не дрогнув, сжимали автомат. Всегда казалось, что понятия «Дети» и «Война» не совместимы. Но пионеры доказали обратное. Своими подвигами, своим трудом,  они показали, что  могут исполнять свой долг перед Отчизной наравне со взрослыми. Детская деятельность военных лет - верное доказательство того, что помогать Родине могут все, не обращая внимания на возраст. Юные патриоты не щадили ни  своей крови, ни своей жизни.  Они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.
    Просто мальчишки и девчонки. Но на их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, сочини  их талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории нашей большой страны, было в судьбах её маленьких ребят –  когда – то, до войны, обыкновенных мальчишек и девчонок.
Во время войны все пионеры вели себя честно. Тяжело поверить, что был в стране хоть какой – то ребёнок, который не приложил бы своей руки к победе. К той победе, которая состоит из множества крупиночек, пылинок, которые год за годом образовывали мощный огненный шар, сокрушившийся на фашизм и выжегший дотла гитлеровцев на нашей земле. Один рабочий день в поле, вклад на танк – это и есть те крупинки, принесшие победу. Но шар составляли не только мелкие частички. В нем можно было увидеть и более крупные – это смерть героев.
Часто пионеры сознательно шли на гибель. Это, наверное, их самый большой подвиг. Подвиг, создающий конкретное, почти материальное ощущение  кровной связи  –  связи с самим героем, идущим навстречу смерти с открытыми глазами, когда ничто не остановит его – ни пытки, ни надругательства, ни даже собственная истерзанная, уже умирающая плоть. Все земные мучения кажутся незначительными, их заглушает своим ослепляющим сиянием величие духа.
   Да, фашизм убивал, мог издеваться, мог купить предателя, но ни разу не одержал победы над советским человеком. Над человеком, а не над его телом.
    Встречаясь с рассказами о пионерах-героях, десятки раз мысленно пробегаешь и собственную жизнь, чтобы ещё и ещё раз проверить, что же в ней было достойного, заслуживающего человеческого уважения, что было отдано людям, отдано самоотверженно, без тайного расчёта на воздаяние и славу.
    Война прошла по сердцу каждого из нас. Прошла, заглянув в каждый дом. Прошла, оставив на сердце шрам или рубец... Но и отважные, маленькие герои, рискнувшие пойти навстречу войне, тоже оставили где-то внутри тропинку. Тропинку, сочащуюся  мягкой, согревающей теплотой… и надежду.  Надежду, что погибшие во время Великой Отечественной войны живы. И наверно, они действительно живы, но живут внутри нас.

Качать права разрешается
                   ....если ты их знаешь....

Как и печально, права ребенка нарушаются чаще всего именно в школе. У некоторых
учителей уже  вошло в привычку избавляться от надевшего ученика методом
вышвыривания его или его вещей из класса, унижать или высмеивать ради того, чтобы
улучшить дисциплину...  Да и что только не вытворяет порою учитель, если
разозлится!
  А ведь всё не так просто - за нарушение прав ребенка можно получить
серьёзное наказание, или, в зависимости от случая, лишиться права
преподавать. Поэтому, сегодня мы поговорим о правах ребенка в школе
Знай, как себя защитить!
                                      Ученик имеет право:
* На получение бесплатного общего образования, обучение на
родном языке в соответствии с установленными государственным
образовательным стандартом.
* На охрану и укрепление здоровья, благоприятные психологические и
санитарно-бытовые условия учёбы, труда и отдыха, своевременное
качественное питание в школе.
* На свободу совести и информации, уважение своего человеческого
достоинства, собственные взгляды, убеждения и их свободное
выражение, обращение в случае конфликтной ситуации к педагогам, в
органы школьного и  ученического самоуправления, получение от них
помощи и поддержки.
* На материальную помощь школы при отсутствии условий для
завершения полного среднего образования.
* На решение по собственному выбору состоять или не состоять в
общественных организациях, быть избранным или избирать в органы школьного и
ученического самоуправления.
* На получение дополнительных (в том числе и платных) образовательных
услуг.
* На ускоренный курс обучения, сдачу экзаменов по предмету, в случае несогласия с
годовой отметкой.
* На всестороннее развитие своих способностей и наклонностей, на выбор любого вида
внеклассных и   внешкольных занятий.
* На представление школы на различных конкурсах, олимпиадах, смотрах,
соревнованиях.
* На занятия в классе, не превышающем 30 человек (5-9 кл.) и 25 человек (10-11 кл.)
* На выбор школы или переход в другую школу

Учитель не имеет права:

* Применять к тебе физическое насилие
* Унижать или высмеивать тебя
* Оскорблять тебя, умалять личное достоинство
учащегося («Слабый класс», «Полные нули»,
«Тупые дети» и.т.п.)
* Занижать оценки за то, что у тебя
противоположная точка зрения или правильное, но
нестандартное решение.
* Делать тебе выговор на уроке
*Выгонять тебя из класса
* Задерживать на перемене
* Угрожать тебе
* Проводить контрольные или другие письменные работы без предварительного
предупреждения
* Отказывать тебе в дополнительной помощи по изучению предмета, если ты
пропустил урок по уважительной причине
* Вмешиваться или обсуждать твою личную жизнь за пределами школы
* Отбирать или портить твои личные вещи
* Ставить оценки в тот день, когда тебя не было, ставить двойки за тот день, когда
тебя не было
* Ставить оценки заработанные в определенный день на другое число без
предварительного уведомления
*  Разговаривать в классе на сильно повышенных тонах
* Отвлекаться от темы урока во время объяснения
                                                                               
* Требовать у тебя деньги     
* Выражать как-то личную неприязнь(особенно в связи с национальностью,                           
социальным положением, вероисповеданием или  мировоззрением)
* Упрекать за пропуски по уважительной причине
* Вести себя при детях аморально, вразрез с  общепринятыми правилами
* Оказываться аргументировать ученику полученную им оценку.
* Навязывать свои  мысли, принципы и  идеи
* Принуждать к труду

Это – твои основные права и наиболее часто допускаемые нарушения твоих прав в школе. Советую тебе их запомнить, или, ещё лучше, повесить эту страничку в свой уголок своего
обратиться к администрации школы, в Комитет по делам  молодежи, в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав!
                                    Будь смелей, и, ещё раз,  умей сам себя защитить!

Почему умирают дети?

У этой статьи интересная творческая история. Ей чуть больше года. Написана она была в начале декабря прошлого года, тогда, когда упала со стены Красной стройки девочка, и пронесся слух о восьмиклассниках-токсикоманах. Но статью не опубликовали – «Ясненский Вестник» отказал. «Статья хорошая, но немного не для нашей газеты,» - сказали мне тогда, несмотря на то, что проблемы, поднятые здесь, остры и актуальны.
В декабре этого года статья попала на конкурс «Журналист года», где заняла I место в номинации «Лучший дебют». Просто поразительно, насколько разными по целям, смыслу и значимости бывают взгляды взрослых и детских журналистов… Притом, сравнение, по-моему, далеко не в пользу наших взрослых коллег…
Статья приводится в своём первоначальном виде.

…Под ногами скрипит снег. Я иду к городскому кладбищу. Ветер теребит болтающуюся калитку и тут же залепляет снегом глаза, нос, рот... Но там, за забором, после пересечения границы в царство мертвых, другие законы. Метель словно сдает свои позиции и любой шум, даже от моих шагов, кажется оглушающим. На меня молчаливо взирают деревянные кресты и фотографии.
   В душе начинает набухать какое-то странное, чужое чувство. Я, до боли закусив губу, отгоняю от себя лишние мысли. Да, я  вижу перед собой могилы. В основном, наверно, это должны быть могилы старых, много поживших людей. Но почему здесь есть и нелепо погибшие дети? Подняв взгляд, я увидела какое-то другое, серое, тяжелое небо…
    Я свернула с дороги. Передо мной с карканьем разлеталась стая ворон. Почти все могилы занесены снегом. Обледеневшие венки закрывают растекшиеся надписи. Но все же… Вот некоторые даты рождения: 1985, 1987, 1989, 1991...
     Могила мальчишки – было бы лет 16. Поломалась недогоревшая свеча, в вазочке две неуклюже протиснутые сигареты. «Наверное, курить любил…» - мельком проносится мысль.
Кладбище – ледяное место. И именно здесь, у могилы мальчишки, ощущая на лице резкие порывы ветра, я подумала, что те «глобальные катастрофы», которые когда-то, при жизни, были так важны для подростка, не стоят ровно ничего… Раскиданные вещи, двойка в школе, опоздание домой – всё, из-за чего так часто бывали ссоры с родителями – просто невинные шалости. По крайней мере, они не стоят того, чтобы между ребенком и родителями развивался конфликт. Ведь конфликт – это всегда слёзы, скандалы, лишнее трепание нервов. И отчуждение. Когда мы с кем-то ссоримся, мы всегда стараемся отдалиться от этого человека. В данном случае, происходит  отдаление от родителей, что очень опасно.
       Кто такой взрослый человек? Это человек, наделенный огромной ответственностью, который должен помочь, защитить, подставить плечо, не дать ребенку упасть в ту неизвестную бездну, из которой потом будет трудно возвратиться. По сути - это опора. И поэтому, когда случается, что взрослый первым начинает скандал из-за пустяка, из-за шалости, он лишается уважения в глазах ребенка. И ребенок отворачивается от него, тем самым теряя из-под ног старую, проверенную опору. Новую ему найти будет не сложно. Проблема только в том, какой она окажется.
Почему дети попадают в плохую компанию? В большинстве случаев из-за чувства одиночества, чувства отчуждения от своих близких. А самыми близкими являются, конечно же, родители. «Они не дают мне жить… они меня не понимают»… Зато новые «друзья» их прекрасно понимают! И помогают найти утешение или в наполненном шприце, или на дне стакана…
   Размышляя, я медленно брела между занесенными снегом холмиками.
С заснеженной фотографии на меня смотрит улыбающееся лицо девчонки. Голова слегка наклонена, в глазах навечно остались искорки жизни. Наверно, когда ее фотографировали, она и не подозревала, где будет висеть это фото… Чисел на кресте не написано, но по виду лет 12…
Я встретила на своем пути до десяти могил тех, кто должен был еще жить и жить. Но я не уверена в том, что это всё, ведь кладбище сейчас представляет собой сплошной сугроб, и разглядеть что-либо трудно.
  Я побрела обратно в город. Ноги наливались тяжестью, а на душе – горький осадок. Шумный город жил своей обычной жизнью. А они, встретившие конец в самом начале, навсегда остались там одни. Как будто их и не было, ведь ни во взрослых, ни в детских газетах не поместили о них некрологи.
   Обидно. Просто обидно, когда узнаешь, что дети теряют самое ценное, что у них есть – Жизнь, которую не вернешь, которая дается только один раз. Особенно, когда умирают не от каких-нибудь болезней, а так… нелепо. В состоянии опьянения или по собственной воле. Наш город сам стал свидетелем нескольких подобных случаев. О них не говорили ни в школах, ни в газетах… А так нельзя. Это касается всех нас, это касается каждого из нас. И стоит обратить на это внимание детей и взрослых, пока эта проблема не приняла ещё более сокрушительный характер.
Жизнь очень хрупкая штука. Ежедневно мы словно идем по острию ножа, и даже не замечаем этого. Опыт, расчет, ответственность за каждый свой шаг приходят со временем. Взрослые люди, завершившие образование, со сформировавшимся характером, с определенными ценностями, всегда предугадывают, куда может привести тот или иной их поступок.
Совсем другое дело мы, дети. Всё, что нам дается, мы буквально «пробиваем своей головой». Не видя, не чувствуя или не осязая, мы не можем сделать выводы о той или иной вещи. По крайней мере, нам так кажется. И это не всегда правильно. Не почувствовав явной угрозы от действительно опасного, мы можем попасть в ловушку – решить, что это не опасно. Вот здесь мы очень сильно рискуем. Потому что зачастую на кон ставится очень серьёзная плата – жизнь, здоровье или свобода.

По нашему городу долгое время ходили тревожные новости. Несколько парней свели счёты с жизнью, девушка выпала из окна… Новости, потрясающие до глубины души. Одна из них звучала так: девочка упала со стены «Красной стройки» (как между собой дети называют долгострой на улице Ленина) и разбилась насмерть…

…Ребята залезли на этажи по обвалившейся лестнице. Выпили пива. Начали играть. Когда в распоряжении огромное здание со множеством лабиринтов, переходов и комнат, первая мысль, которая приходит в голову ребёнка, именно – поиграть. В маялки, догонялки, прятки…неважно. Детям всегда нравилось ощущать адреналин в крови, нарушать запреты – а тут… Бежишь по обвалившимся коридорам, перебираешься по шатающимся перилам… После нескольких удачных прыжков и перелазаний страх пропадает. А уж под действием алкоголя… Страх, наверно, и не появляется. Зато пропадает координация. И одна девчонка упала. Считается, что упала сама… Она умерла нелепо.
Неужели, нельзя было раньше разобраться с этой «Красной стройкой», которая погубила уже не одного человека? Девочки уже нет, а долгострой всё так же доступно и открыто стоит. И скажите мне, что кто-нибудь пытался с ним раньше сделать, кроме того, чтобы кое-где обнести не очень убедительным забором? Сделать что-то РЕАЛЬНО, а не на бумаге, не на словах, не на макетах? Я знаю, взрослые могут привести множество доводов, почему «Дом Культуры» до сих пор не достроен, но неужели СМЕРТЬ, тем более такая частая, нелепая смерть детей в этом месте не достаточно весомый аргумент? А стройка стоит. Стоит сейчас, стояла неделю назад. Где гарантия, что именно в эту минуту какой-нибудь непоседливый подросток не падает со скользких перил??
Нереально убедить каждого ребёнка в том, что находиться на стройке опасно. Никакие редкие милицейские рейды по этому зданию не помогут. Нужно брать ситуацию в свои руки, ведь там всё так же будут умирать подростки и дети… 
Не менее шокирующей новостью для города оказалась история про убитого мальчика-восьмиклассника.

…Мальчишки нанюхались токсических веществ. Научно доказано, что токсические вещества вызывают состояние, похожее на опьянение, иногда совмещающееся с беспричинной агрессией и галлюцинациями. Между ребятами, очевидно, возникла ссора или драка, в результате которой один мальчишка зарезал другого…
Токсикомания – от греч." toxikon" - яд, которым смазывали стрелы, означает увлечение ядовитым, мания к ядовитому. Проявлением токсикомании является вдыхание паров различных химикатов. Наибольшее количество приверженцев этого «кайфа» среди подростков. Токсические вещества прямой наводкой бомбардируют мозговые клетки, в результате чего теряется интерес к учёбе, к окружающим, к жизни. И очень быстро возникает зависимость.
Есть случаи, когда ребята умирали, всего лишь в первый раз попробовав понюхать токсические вещества. Умирали, захлебнувшись в луже собственной блевотины или с пакетом на голове.       
Не обошла токсикомания и наш город. Особенно активно она начала развиваться в последние годы. Вещества, являющиеся опасными, всегда были в свободном доступе. И нет закона, который запрещал бы детям их покупать. Правда, сейчас, после смерти мальчика, по магазинам разослали просьбы, чтобы детям до 16(!)лет не продавали опасные химикаты без присутствия взрослых. По крайней мере, меня в этом заверили в комиссии по делам несовершеннолетних. Заверили также, что предприниматели откликнулись на их просьбу.

Я (чисто из детского любопытства) заглянула в пару магазинов… Н-да, если бы я была токсикоманкой, то с получением нужного товара у меня проблем бы не возникло… Правда, не во всех магазинах – и это радует. И еще вопросик напрашивается – почему эти просьбы разослали после смерти мальчика…? Почему в токсикоманию в городе поверили, заговорили про нее только после ситуации, в какой промолчать было бы просто нельзя?
А пока… По словам работника комиссии, среди несовершеннолетних в Ясном беспризорников нет, наркоманов нет, суицида нет… Но я скажу другое - ещё, например, три года назад в городе не было столько шокирующих, нелепых, детских смертей, в режиме «одна за другой». Так почему же взрослые не могут ничего поделать? А вообще, если объяснять правила дорожного движения только после того, как машина собьёт человека, или закрывать чердаки с выходом на крышу после того, как пара детей с неё упадёт то… То дети будут умирать. Хотя это очень больно и несправедливо, но дети будут умирать…

Говорят, дети – цветы жизни. Маленькие, нежные, не распустившиеся бутоны. Чтобы распуститься им нужно внимание и забота,  ведь они, по сути, беззащитны… Цветы могут увять, засохнуть… И дети точно также могут умереть.
Какая бы ситуация в семье не произошла, всегда страдают дети. Когда у родителей неприятности на работе, они срываются на своём ребёнке. Родители пьют, а переживает из-за этого ребёнок. Если родителям что-то не нравится, они тут же кричат на своего ребёнка или наказывают его… Да и во время развода, в большинстве случаев, психическая травма остаётся не у рассорившихся папы и мамы, а именно у ребёнка… Уходят  из дома чаще всего дети, а не родители… И ведь уходят не просто так, а из-за ссоры со взрослыми!
Скажите, какой существует серьёзный повод для скандала, где ребенок до такой степени не прав, что единственный выход для него – уйти из дома или уйти из жизни? И почему вообще начинается скандал? Заметьте, начинает ссору не ребёнок…
А конфликт подобен вирусу. С каждой секундой, минутой, часом он становится всё опаснее. И, разрастаясь, убивает. Убивает в прямом смысле этого слова…

Каждый человек видит мир лучше, и каждый хочет жить в лучшем мире. Но не каждый замечает, что ответственность за судьбу этого мира он несет у себя на плечах. Кто-то пытается сбросить эту ответственность, кто-то её игнорирует. А кто-то воспринимает её как должное и нужное, упрямо двигаясь вперёд и не сгибаясь под её тяжестью. Дети – наше будущее. Новый век, новое время. А значит, мы отвечаем за детей настолько же, насколько отвечаем за дальнейшую жизнь. Невнимательное отношение к разбитому окну, одно резко сказанное слово… Это мелочи, которые едко разъедают наше будущее, мелочи, за которыми нужно пристально следить… Нужно внимание, помощь взрослых. Если уж так получается, что ребёнок – это кукла в руках, нужно беречь эту куклу. Беречь в равной степени и от ненужных скандалов, и от общественно опасных факторов.

Иначе зачем, в конце концов, рождают ребёнка? Чтобы убить?!

НойзЪ
Спасябо)